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我們首先要了解課桌椅質量的重要性。望子成龍可以說是每位家長的夙愿，為了讓孩子們學有所成，巴不得孩子們下課也要復習鞏固，繼續(xù)學習，家里同樣也會配備同樣的學生課桌椅，方便放學回家完成作業(yè)、自主學習。這也就意味著孩子們每天需要長時間接觸課桌椅。如果不考慮質量問題，選擇過去的實木學生課桌椅，棱角分明的造型設計實際使用體驗并不佳，無法長時間保持學習精力。同時木質材料硬度較低，使用一段時間，結構就可能會出現(xiàn)松動，再加上不合理的使用方式和環(huán)境因素的影響，課桌椅很快會出現(xiàn)質量問題，學習時容易被吸引注意力，影響學習效率。

升降課桌椅作為目前課桌椅的新秀，所以需要的設計，課桌椅、視角學、體壓分擔學等多種原理，這樣能夠提高課桌椅的舒適度，能夠更快的讓學生集中注意力，提高學生的聽課效率；在款式上不能選擇過于花哨或者復雜的，這樣能夠的提高學生的學習效率；在高度上也不能草草了事，也需要進行設計，需要參考目前使用者的身高和預計使用年限內(nèi)的預測身高，這樣才能學生在不同階段都能使用適合自己的課桌椅。

孩子之間個體的差異總是存在，并且孩子身高不穩(wěn)定，孩子發(fā)育的不同時期，身高會相應較快增長，不同孩子發(fā)育的年齡點也有所差異，由學校統(tǒng)一提供課桌椅既無法準確預測和提供，也無法及時隨孩子身高來調(diào)換課桌;其次，不少的學校都不愿意教室課桌椅高低不齊、大小各異，既不美觀，也不便于管理。因此，許多學校對學生課桌椅的配置大都采用年齡段學生平均身高所對應的型號，雖然符合大部分學生的身高，但無法兼顧少部分孩子差異的特殊性，以至于有的孩子感到桌高太高，有的則感到太低，影響身體健康。

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